Ce matin, les éco-délégués – ou leurs remplaçants – étaient réunis pour la première grande étape de notre projet d’année sur l’eau.

L’objectif : partir des constats des élèves pour identifier ensemble les actions à mener dans toute l’école.

🔎 1. Observation : où et comment utilise-t-on l’eau ?

Dans chaque classe, en octobre, les élèves ont réfléchi en répondant à plusieurs questions.

Plusieurs constats ont été observés et transmis par les Eco délégués lors de l’assemblée

• Où se trouvent les points d’eau ? sanitaires ( lavabos, douche, fontaine à eau, urinoirs, chasse d’eau ) ; classes (lavabos) ; cantine (évier, lave mains), cours (récupérateur d’eau, robinet), …à la maison (salle de bain, cuisine, jardin, …)
• À quoi servent-ils ? toilette, lavage des mains, nettoyage, boissons, activités…
• Quels dysfonctionnements observe-t-on ? Robinets laissés ouverts, chasses d’eau tirées trop longtemps, verres d’eau trop remplis, gaspillage dans les sanitaires, urinoirs bouchés par du papier, chasse d’eau parfois qui dysfonctionnent, …
• Fait-on une bonne utilisation de l’eau ? Pas toujours…
• Comment récupérer l’eau de pluie ? Où placer un récupérateur ? Comment l’utiliser à l’école ?
• Quelle quantité d’eau utilisons-nous ?  Plus de 10 litres d’eau par jour
• D’où vient l’eau du robinet ? Sources, sol, château d’eau, nuages, …

De nombreuses réponses, beaucoup de curiosité et des échanges très riches !

💡 2. Les actions décidées pour mieux utiliser l’eau

Les éco-délégués ont ensuite répertorié les actions à mettre en place cette année dans l’ensemble de l’école :

🥤 1. Réduire le gaspillage à la cantine et en classe

• Remplir les verres à moitié
• Sensibiliser au « juste nécessaire »

🌧️ 2. Mieux utiliser l’eau de pluie

• Installer un second récupérateur d’eau
• Réfléchir à ses usages (arroser le potager, activités extérieures…)

📢 3. Sensibiliser toute l’école

• Créer des affiches dans les sanitaires pour rappeler les règles de bonne utilisation de l’eau :
  Installer les affiches dans les lieux concernés (toilettes, cantine, classes)

🎲 4. Produire des supports pédagogiques

• Créer un jeu de société pour apprendre les bons gestes liés à l’eau
• Imaginer une vidéo montrant les conséquences des mauvais usages :
  inondations, toilettes bouchées, coûts financiers, hygiène, gaspillage…

🌱 Et maintenant ?

Les éco délégués présenteront les actions à mener lors de la prochaine Assemblée d’Enfants jeudi 4 décembre…

Bravo à eux pour leur réflexion, leur sérieux et leur engagement pour l’environnement ! 💧🌍