Dans le cadre de notre projet d’école sur l’eau, les élèves de CE2 ont enfilé leur costume d’éco-citoyens la semaine dernière. Accompagnés par Anaïs du CPIE Loire Océane, ils ont participé à deux grands temps forts pour comprendre d’où vient l’eau que nous utilisons et, surtout, comment la protéger.

Voici le récit de leurs aventures !

Lundi 18 mai : Opération “Détectives de l’eau” dans le quartier

Lundi après-midi, c’est sur le terrain que tout a commencé ! Les enfants se sont lancés dans une véritable course d’orientation autour de l’école. Répartis en équipes, ils devaient ouvrir l’œil pour repérer tous les indices de l’eau domestique cachés dans la ville.

Et quelle récolte ! Saviez-vous qu’il y avait autant de choses sous nos pieds et sur nos murs ? Les élèves ont compté :

• De nombreuses grilles d’eaux pluviales et des gouttières pour récupérer la pluie.
• Des plaques d’égout et des réservoirs.
• Des bouches à clé (qui servent à couper l’eau en cas de besoin).
• Des bornes à incendie.

Grâce à cette récolte, les enfants ont compris qu’il existe 3 types d’eau différents en ville : l’eau pluviale, l’eau usée et l’eau potable.

D’un côté, ils ont retracé le voyage de l’eau dans le monde (le cycle naturel) :

1. L’évaporation : Le soleil chauffe l’eau des océans et des rivières, qui monte vers le ciel sous forme de vapeur invisible.
2. La condensation : En refroidissant là-haut, cette vapeur se transforme en minuscules gouttelettes et forme les nuages.
3. Les précipitations : Les nuages deviennent trop lourds et la pluie (ou la neige) tombe pour alimenter les nappes souterraines et les cours d’eau.

De l’autre côté, les enfants ont modélisé le parcours de l’eau dans la ville (le cycle domestique), de sa source jusqu’à nos maisons. Ils ont compris que l’eau ne coule pas dans nos robinets par magie !

• Le pompage et le traitement : L’eau est d’abord prélevée dans la nature puis nettoyée dans une station de traitement pour devenir potable.
• Le stockage : Elle est ensuite envoyée et stockée en hauteur dans le château d’eau (ou un grand réservoir) pour avoir assez de pression.
• La distribution : Elle voyage dans les canalisations sous la ville jusqu’aux robinets de l’école et des maisons.
• Le nettoyage : Une fois utilisée (et salie !), cette eau usée part dans les égouts direction la station d’épuration pour y être nettoyée avant d’être rejetée, toute propre, dans la nature.

Une formidable leçon pour comprendre que chaque goutte d’eau propre est précieuse et nécessite un long voyage !

Jeudi 21 mai : Un grand jeu de l’oie pour devenir incollables !

Jeudi matin, retour en classe pour un défi ludique. Pas question de s’ennuyer : les enfants ont participé à un grand Jeu de l’oie géant sur les économies d’eau. Au programme : des quiz, des défis et des épreuves techniques.

Les élèves ont découvert des chiffres qui font réfléchir :

🛁 150 litres d’eau : c’est ce que l’on consomme quand on prend un seul bain ! 🚽 6 litres d’eau : c’est le volume utilisé chaque fois que l’on appuie sur le gros bouton de la chasse d’eau.

Le remue-méninges pour le jardin Les CE2 ont débordé d’idées pour économiser l’eau, notamment pour l’arrosage des plantes. Leurs solutions ? Installer un récupérateur d’eau de pluie, utiliser l’eau d’un puits, diminuer la pression du jet, ou encore choisir des plantes aux racines profondes capables d’aller chercher l’humidité tout au fond de la terre.

Un super cadeau pour finir !

Pour les encourager à appliquer ces bonnes idées à la maison, Anaïs leur a offert un petit cadeau très utile : un sablier de douche de 5 minutes ! Le défi est lancé à toutes les familles : arriver à se laver avant que le sable ne se soit totalement écoulé.

Un grand merci au CPIE Loire Océane pour ces moments passionnants. Bravo à nos petits éco-citoyens de CE2, prêts à protéger notre belle planète bleue !